تبليغاتX
دبیرستان دخترانه مقدسی شهرستان دامغان

شيوه همراهي با دانش آموز در فصل امتحانات

بدون ترديد فصل امتحانات يادآور دغدغه ها و نگراني هاست . اين دغدغه ها و نگراني ها محدود به دانش آموزان نمي شود ، بلكه فضاي خانه و خانواده را نيز در بر مي گيرد . گويي والدين و اعضاي خانواده  امتحان دارند . دانش آموزان براي رهايي گاه به مطالعه بيشتر روي مي آورند و گاه درس و كتاب را به كناري مي نهند  ، والدين نيز براي رهايي گاه چاره جويي هايي را در پيش مي گيرند و گاه با تذكرات مداوم دانش آموز را به خواندن درس ها و مطالعه بيشتر توصيه مي كنند .

اين سؤال بسياري از والدين  است كه وظيفه آن ها با شروع فصل امتحانات چيست ؟ آيا ضروري است والدين خود را درگير مسائل درسي فرزندشان كنند ؟

هدف از نوشته حاضر پاسخ گويي به يك سؤال است : وظيفه والدين در شروع فصل امتحانات چيست ؟

1- فضاي آرام بخش ، شور آفرين و اطمينان بخش بيافرينند.

 قطعاً  اصلي ترين وظيفه والدين ايجاد فضايي صميمي ، دلگرم كننده ، فرح بخش و شورآفرين است . چنين فضايي درون محيط خانواده ، دغدغه ها را به حداقل مي رساند ، امكان بروز استعدادها را ميسر مي سازد ، توانايي هاي هوشي و عاطفي فرزندان را گسترش مي دهد و فرزندان را مسئول و متكي به خود بار مي آورد.

2- سامان بخشيدن به مسائل  و مشكلات اقتصادي در ايام امتحانات

بدون ترديد مسائل مالي نقشي در نمرات تحصيلي و موفقيت فرزندان ايفا مي كنند . سامان بخشيدن مسائل مالي در زمان امتحانات وظيفه مهمي است كه بايد والدين آنها را جدي بگيرند . واقعيت آن است كه مسائل مالي گاه عرصه را بر والدين تنگ مي سازد . طبعاً تحمل اين مشكلات صبر آنان را سرريز كرده فشارهايي را به دانش آموزان منتقل مي كند . ظرفيت دانش آموز محدود  است و حساسيت وي زياد . برنامه ريزي اقتصادي در طول سال به ويژه در زمان امتحانات بيشترين كمك به دانش آموز است تا با آسودگي خاطر به مسائل درسي و تحصيلي بپردازد.

3- انعكاس تعديل يافته فراز و نشيب ها

مشكلات هميشه وجود دارد ، حتي اگر هميشه مشكلات وجود نداشته باشند ، انسان ها سعي مي كنند ، مشكلي به وجود آورند ، اعم از مشكلات مالي ، اختلافات خانوادگي ، درگيري هاي فاميلي و ... شايد مشكلات به خودي خود مهم نباشد ، مهم چگونگي مواجهه با اين مشكلات است . سعي كنيد در ايام امتحانات حتي الامكان  همه  مشكلات را به فرزندان منتقل نكنيد . تلاش كنيد مشكلات را با همه ابعاد و زواياي نگران كننده و طاقت فرسا به آنان نگوييد .

4- پرهيز از اختلافات خانوادگي در حضور فرزندان

فرزندان شما خواه ناخواه از اختلافات شما و همسرتان آگاه مي شوند . سعي كنيد اين  اختلافات را در حضور آنها دامن نزنيد ، بيان اختلافات وبازگويي مجدد آن ها به همراه القاب تحقير كننده ، جسم و روح فرزندتان را فرسوده مي سازد . آزردگي خاطر و فرسودگي جسم و روح فرزندتان مجالي براي يادگيري دروس به آنها نخواهد داد .

5- امتحان دانش آموزان ، وظيفه دانش آموز است نه وظيفه والدين

والدين مسئوليت هاي خودشان را دارند و دانش آموز مسئوليت هاي خودش را دارد . امتحان جزو وظايف اوست . اين وظيفه فرزند شماست كه به موقع درس بخواند ، تمرين حل كند ، خود را براي امتحان كلاس و امتحان ثلث آماده كند . شما وظايف ديگري داريد بهتر است هركسي به وظايفش بپردازد .

6-  ارتباط خود را با مدرسه ، معلمان ، انجمن اولياء و مربيان  بيشتر كنيد.

ارتباط هرچه بيشتر شما با مدرسه و معلمان باعث خواهد شد فرزندتان با دلگرمي بيشتري درس ها را دنبال كند . در ملاقات با معلمان و مشاوران از راهنمايي هاي آنها حداكثر استفاده را ببريد و به آنها عمل كنيد .

7- رفت و آمدهاي خانوادگي را محدود كنيد.

به ميهماني رفتن و ميهماني دادن وقت زيادي را از شما و فرزندتان خواهد گرفت . در زمان امتحانات ، ميزان رفت و آمد ها را كم كنيد .

8- تفريحات برنامه ريزي شده را جايگزين ساير فعاليت ها نماييد.

درس خواندن طولاني و خسته كننده به سود فرزندتان نيست . تفريح ،  هرچند  ساده نظير گردش در فضاي آزاد، كوه ،پارك رفتن و ... فوايد زيادي براي شما و فرزندان دارد و هزينه كمتري نيز نسبت به ميهماني دادن خواهد داشت .

9- در برنامه هاي درسي فرزندتان دخالت نكنيد ، اما نظارت داشته باشيد .

 فرزندان شما بارها و بارها از معلمان ، مشاوران ، و مربيان امور تربيتي و ... توضيحات لازم  فراواني شنيده اند . تاكيد هاي بيش از حد ، امر و نهي هاي مكرر ، سرزنش و دستورات شما در موقعيت دشوار امتحاني ، از سوي فرزندتان به عنوان دخالت تلقي مي شود.

10- در فرصت هاي مناسب فرزندتان را تاييد و تشويق نماييد.

 با تشويق و تاييد فرزندتان حس عجيبي در او رشد مي كند . او احساس مي كند كه قدرت عجيبي پيدا كرده است ، قادر است بيشتر مطالعه كند ، تمرين كند ، و ياد بگيرد. يادكيري برايش جالب و شور انگيز خواهد شد . شما مي توانيد در لحظه اي كه موفق به حل مسئله اي شده است يا در حال مطالعه مي باشد  و يا درلحظه اي كه كتاب هايش را منظم كرده است او را تحسين كنيد . يك جمله كوتاه كافي است  : " وقتي ديدم مطالعه مي كني خوشحال شدم ." لحن گرم و صميمي شما بر تشويق و تاييد او صد  چندان مي افزايد .

11- از تحقير ، سركوب كردن و طعنه زدن جدا بپرهيزيد.

 بدون ترديد كلمات ناراحت كننده ، طعنه آميز و ريشخند كننده اجازه فعاليت هاي مفيد را از فرزندتان سلب مي كند . كاهش كلمات منفي و تحقير آميز باعث افز ايش موفقيت او مي شود .

12- شنونده صميمي حرف ها و شكايت هاي فرزندتان باشيد.

 هميشه اوضاع بر وفق مراد نيست .گاه دانش آموز از درسي تنفر دارد ، گاه نسبت به رفتار معلمي اعتراض دارد  و يا  در  يادگيري درسي  مشكل دارد . در بيشتر اين مواقع فرزندتان راهنمايي هاي شما را نمي خواهد ، او به دنبال گوش شنوايي است كه فقط حرف هاي او را بشنود و لي قضاوت  نكند .او با درد دل كردن احساس سبكي خواهد كرد . در چنين موقعيت هايي به استقبالش برويد . از قضاوت كردن در باره حرف هايش جدا خودداري كنيد . از توصيه كردن بپر هيزيد . وظيفه شما در اين موقعيت فقط شنيدن است . حرف هايش را بپذيريد  و سعي كنيد احساس او را درك كنيد . مطمئن باشيد همه چيز به خوبي و خوشي خواهد گذشت.( منبع : روزنامه كيهان )

به اميد موفقيت همه فرزندان ايران زمين امور فوق برنامه دبيرستان نمونه دولتي آيت الله خامنه اي دامغان _ ارديبهشت ماه 1387

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در یکشنبه هشتم اردیبهشت 1387 و ساعت 14:19 |

برنامه امتحانات هماهنگ پايه هاي اول و دوم متوسطه شهرستان دامغان – خرداد 87

روز

تاريخ

ساعت برگزاري

8 صبح

ساعت برگزاري

 8 صبح

سال اول عمومي

دوم رياضي

دوم انساني

دوم تجربي

سه شنبه

 

31/2/87

دين و زندگي 1

دين و زندگي 2

دين و زندگي 2

دين و زندگي 2

پنج شنبه

2/3/87

زبان فارسي 1         *

 

زبان فارسي 2

زبان فارسي 2

زبان فارسي 2

يك شنبه

5/3/87

 

فيزيك و آز 1

فيزيك و آز 2

تاريخ ايران و جهان 1

فيزيك و آز 2

سه شنبه

7/3/87

 

------------

زبان انگليسي 2

زبان انگليسي 2

زبان انگليسي 2

چهارشنبه

 

8/3/87

رياضي 1                                *

------------

------------

------------

ساعت

برگزاري متحانات

10 صبح

10 صبح

10 صبح

10 صبح

پنجشنبه

 

 

9/3/87

------------

ادبيات فارسي 2

ادبيات فارسي 2 

ادبيات فارسي 2 

يك شنبه

12/3/87

زبان انگليسي 1

 

رياضي 2

اقتصاد

رياضي 2

پنجشنبه

16/3/87

علوم زيستي 1

 

آمار و مدلسازي

جغرافيا

زيست شناسي

يكشنبه

19/3/87 

شيمي

 شيمي

عربي

شيمي

سه شنبه

21/3/87

مطالعات اجتماعي

 

جغرافيا

آمار و مدلسازي

جغرافيا

پنج شنبه

23/3/87

ادبيات 1

 

هندسه 1

تاريخ ادبيات 1

هندسه 1

شنبه

25/3/87

عربي 1

عربي 2

جامعه شناسي

عربي 2

 

تذكر :     از والدين ارجمند تقاضا مي كنيم به توضيحات پشت برگه توجه فرمايند .

1 - علامت ستاره  ( * ) نشانه امتحانات هماهنگ كشوري سال اول مي باشد .                                          2- رعايت شئونات و اخلاق اسلامي 

3- خودداري از آوردن هرگونه كتاب و جزوه                                                                                                                                     4- حضور در آموزشگاه نيم ساعت قبل از شروع امتحانات

       2- امتحاناتي كه با رنگ تيره مشخص گرديده است (از مورخه پنجشنبه  9/3/87 تا پايان امتحانات ) همگي  در ساعت    10 صبح برگزار مي گردد .  

دبيرستان مقدسي

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در یکشنبه هشتم اردیبهشت 1387 و ساعت 14:17 |

بسم الله الرحمن الرحيم



+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در یکشنبه سی ام دی 1386 و ساعت 11:44 |

گزارش سالانه امور مشاوره دبيرستان مقدسي سال تحصيلي 86-85

1.        زيبا سازي اتاق مشاوره

2.        درخواست پرونده هاي مشاوره ي دانش آموزان جديدالورود

3.        ارسال پرونده هاي مشاهده ي دانش آموزان خروجي

4.        زيبا سازي تابلو مشاوره و نصب ساعت حضور مشاور در آموزشگاه

5.        تدريس درس برنامه ريزي

6.        حضور در جلسات ماهانه گروه آموزشي

7.        شركت درآزمون هاي ضمن خدمت

8.        شركت در پرسش مهر شماره 7

9.       تشكيل جلسات مشاوره گروهي.

10.       ثبت مراجعات فردي در دفتر مخصوص

11.       پيگيري مسائل منوط به بيش از سي مورد دانش آموز

12.       پاسخ به بيش از 16 مورد نامه هاي صندوق مشاوره

13.       تشكيل جلسات آموزش خانواده  ماهانه

14.       تشكيل همياران مشاور و نشست هفتگي و ثبت كردن در در فرمهاي مخصوص

15.       شركت در جلسات شوراي دبيران

16.       نصب تراكت هاي مختلف به مناسبت هاي مختلف

17.       دعوت از سخنرانان مختلف به مناسبتماي مختلف

18.       دوبار بازديد از نمايشگاه كانون معراج

19.       بازديد از نمايشگاه هنرستان راضيه

20.       بازديد از دانشگاه رسول اكرم(ص)

21.       بازديد از شيلات ديباج

22.       همكاري در تشكيل جمع بحث جوان

23.       سخنراني دكتر عامريان و همكاري با ايشان

24.       دعوت از سدكار خانم دكتر عسكر خاني جهت ارائه توضيحات در مورد بيماري تالاسمي و هپاتيت

25.       دعوت از سركار خانم ترابي دبير زيست در ارتباط با بيماري ايدز

26.       همكاري جهت تشكيل نمايشگاه آثار دانش آموزان به مناسبت ماه مبارك رمضان

27.       شركت در مراسم گلباران مزار شهدا در هفته دفاع مقدس

28.       بازديد از كتابخانه ارشاد در ماه مهر در ايام ماه رمضان

29.       شركت در همايش منابع طبيعي در كانون معراج

30.       دعوت از دست اندر كاران منابع طبيعي جهت اطلاع رساني به مناسبت هفته ي مبارزه با بلاياي طبيعي

31.       ارائه ي كارنامه هاي مستمر در طيدوبار در سال جاري

32.       همكاري در برگزاري جشن ايمان به مناسبت عيد سعيد فطر

33.       شركت در راه پيمايي هفته بسيج

34.       همكاري در برگزاري جشن ميلاد امام رضا(ع)

35.       شركت در مراسم زيارت عاشورا

36.       شركت در همايش حجاب و عفاف

37.       شركت در جشن ويژه انرژي هسته اي

38.       مجهز نمودن كتابخانه اتاق مشاوره

39.       جمع آوري مقالات دانش آموزان و مجله نمودن آن در 9 جلد

40.       خريد چند CD آموزشي مربوط به مشاوره

41.       تكميل پرونده هاي مشاوره اي سالهاي اول و دوم و سوم

42.       انجام تستهاي ديدن و رغبت

43.       تكميل فرم هاي مربوط به امور مشاوره

44.       پاسخ به نامه هاي مربوط به امور مشاوره

45.       همكاري در برگزاري يادواره شهداي فرهنگي

46.       ارائه نمرات تست رغبت و نمون برگ شماره پنج به رايانه جهت هدايت تحصيلي

47.       آشنا نمودن دانش آموزان با رشته هاي هنرستان در شهرستان دامغان

48.       آشنا نمودن دانش آموزان با رشته هاي نظري و دانشگاهي

49.       ارائه راهاي صحيح مطالعه و غلبه بر ترس و ...

50.       نصب تراكتهاي مختلف در تابلوي مشاوره به مناسبت هاي مختلف

51.       جمع آوري بروشرهاي و تراكت و مجله نمودن آن در دو جلد

52.       ارائه اطلاعات لازم براي دانش آموز در مورد نحوه صحيح مطالعه و برنامه ريزي درسي

53.       تشكيل بانك اطلاعاتي مربوط به مشاغل

54.       تكميل فرم گزارش مربوط به هفته ي مشاغل

55.       ارائه فرم شماره (1و2) و تكميل نمودن برگ شماره 5 بر اساس آن

56.       همكاري با اولياء مدرسه در برگزاري امتحانات داخلي و پاياني

57.       ارائه توضيحات لازم براي دانش آموزان سال دوم و سوم در مورد واحد هاي افتاده و انتخاب مجدد آن جهت شركت در امتحانات شهريور ماه و استفاده از تبصره.

58.       ارائه توضيحات به دانش آموزان در مورد نحوه معدل گيري و ضرايب نمرات مستمر و پاياني

59.       تشكيل آرشيو مجلات رشد ، پيوند و تربيت و نگهداري آن در كمد كتابخانه مشاوره

 

                                                                                               

امور مشاوره دبيرستان مقدسي

 

+ نوشته شده توسط ص.افضلي در سه شنبه یازدهم دی 1386 و ساعت 14:4 |

چگونگي موفقيت در امتحانات

1. برنامه ريزي براي امتحانات

2. حل سوالات امتحاني قبل

3. فقط مرور مطالب آموخته شده

4. مرور مطالب از حفظ

5. توجه به سخنان معلم در روزهاي قبل از امتحان

6. دوري از شب زنده داري و بيداري

7. انس با محيط امتحان

8. فكر كردن به موفقيت كامل در امتحان

9. رفع عدم خونسردي و ازدياد ضربان قلب با كشيدن نفس عميق

10. بوجود آوردن آرامش روحي در امتحان

11. نفس عميق در فواصل جواب دادن به سؤالات

12. ياداشت برداري پاسخهاي به ذهن آمده

13. درست از خود انتظار داشتن

14. فعاليت ناخودآگاه مغز در پيدا كردن جواب سؤالات

15. احتمال به ياد آوردن جواب سؤالات را زياد كردن

16. اول ،فهم سؤال بعد جواب دادن سؤال

17. توجه به پرسشهاي غلط انداز

18. جواب به همان چيزي كه سؤال خواسته است

19. عجله و شتاب نداشتن

20. خوش خط و خوانا نوشتن

21. در سؤالات تستي ابتدا سؤالات آسان را پاسخ دهيد

22. استفاده از ضمير ناخود آگاه:توجه داشته باشيد كه هر چه بيشتر در مورد يك سؤال مردد بشويد حيراني و سرگرداني شما بيشتر است

23. استراحت هاي مابين سؤالات

24. مشكل كمبود وقت

25. مرور كامل بر سؤالها و جوابها و رفع اشتباهات

26. تجزيه وتحليل اشتباهات و اشكالات

27. تمركز فكر = موفقيت

+ نوشته شده توسط ص.افضلي در سه شنبه یازدهم دی 1386 و ساعت 13:12 |

شيوه همراهي با دانش آموز در فصل امتحانات

بدون ترديد فصل امتحانات يادآور دغدغه ها و نگراني هاست . اين دغدغه ها و نگراني ها محدود به دانش آموزان نمي شود ، بلكه فضاي خانه و خانواده را نيز در بر مي گيرد . گويي والدين و اعضاي خانواده  امتحان دارند . دانش آموزان براي رهايي گاه به مطالعه بيشتر روي مي آورند و گاه درس و كتاب را به كناري مي نهند  ، والدين نيز براي رهايي گاه چاره جويي هايي را در پيش مي گيرند و گاه با تذكرات مداوم دانش آموز را به خواندن درس ها و مطالعه بيشتر توصيه مي كنند .

اين سؤال بسياري از والدين  است كه وظيفه آن ها با شروع فصل امتحانات چيست ؟ آيا ضروري است والدين خود را درگير مسائل درسي فرزندشان كنند ؟

هدف از نوشته حاضر پاسخ گويي به يك سؤال است : وظيفه والدين در شروع فصل امتحانات چيست ؟

1- فضاي آرام بخش ، شور آفرين و اطمينان بخش بيافرينند.

 قطعاً  اصلي ترين وظيفه والدين ايجاد فضايي صميمي ، دلگرم كننده ، فرح بخش و شورآفرين است . چنين فضايي درون محيط خانواده ، دغدغه ها را به حداقل مي رساند ، امكان بروز استعدادها را ميسر مي سازد ، توانايي هاي هوشي و عاطفي فرزندان را گسترش مي دهد و فرزندان را مسئول و متكي به خود بار مي آورد.

2- سامان بخشيدن به مسائل  و مشكلات اقتصادي در ايام امتحانات

بدون ترديد مسائل مالي نقشي در نمرات تحصيلي و موفقيت فرزندان ايفا مي كنند . سامان بخشيدن مسائل مالي در زمان امتحانات وظيفه مهمي است كه بايد والدين آنها را جدي بگيرند . واقعيت آن است كه مسائل مالي گاه عرصه را بر والدين تنگ مي سازد . طبعاً تحمل اين مشكلات صبر آنان را سرريز كرده فشارهايي را به دانش آموزان منتقل مي كند . ظرفيت دانش آموز محدود  است و حساسيت وي زياد . برنامه ريزي اقتصادي در طول سال به ويژه در زمان امتحانات بيشترين كمك به دانش آموز است تا با آسودگي خاطر به مسائل درسي و تحصيلي بپردازد.

3- انعكاس تعديل يافته فراز و نشيب ها

مشكلات هميشه وجود دارد ، حتي اگر هميشه مشكلات وجود نداشته باشند ، انسان ها سعي مي كنند ، مشكلي به وجود آورند ، اعم از مشكلات مالي ، اختلافات خانوادگي ، درگيري هاي فاميلي و ... شايد مشكلات به خودي خود مهم نباشد ، مهم چگونگي مواجهه با اين مشكلات است . سعي كنيد در ايام امتحانات حتي الامكان  همه  مشكلات را به فرزندان منتقل نكنيد . تلاش كنيد مشكلات را با همه ابعاد و زواياي نگران كننده و طاقت فرسا به آنان نگوييد .

4- پرهيز از اختلافات خانوادگي در حضور فرزندان

فرزندان شما خواه ناخواه از اختلافات شما و همسرتان آگاه مي شوند . سعي كنيد اين  اختلافات را در حضور آنها دامن نزنيد ، بيان اختلافات وبازگويي مجدد آن ها به همراه القاب تحقير كننده ، جسم و روح فرزندتان را فرسوده مي سازد . آزردگي خاطر و فرسودگي جسم و روح فرزندتان مجالي براي يادگيري دروس به آنها نخواهد داد .

5- امتحان دانش آموزان ، وظيفه دانش آموز است نه وظيفه والدين

والدين مسئوليت هاي خودشان را دارند و دانش آموز مسئوليت هاي خودش را دارد . امتحان جزو وظايف اوست . اين وظيفه فرزند شماست كه به موقع درس بخواند ، تمرين حل كند ، خود را براي امتحان كلاس و امتحان ثلث آماده كند . شما وظايف ديگري داريد بهتر است هركسي به وظايفش بپردازد .

6-  ارتباط خود را با مدرسه ، معلمان ، انجمن اولياء و مربيان  بيشتر كنيد.

ارتباط هرچه بيشتر شما با مدرسه و معلمان باعث خواهد شد فرزندتان با دلگرمي بيشتري درس ها را دنبال كند . در ملاقات با معلمان و مشاوران از راهنمايي هاي آنها حداكثر استفاده را ببريد و به آنها عمل كنيد .

7- رفت و آمدهاي خانوادگي را محدود كنيد.

به ميهماني رفتن و ميهماني دادن وقت زيادي را از شما و فرزندتان خواهد گرفت . در زمان امتحانات ، ميزان رفت و آمد ها را كم كنيد .

8- تفريحات برنامه ريزي شده را جايگزين ساير فعاليت ها نماييد.

درس خواندن طولاني و خسته كننده به سود فرزندتان نيست . تفريح ،  هرچند  ساده نظير گردش در فضاي آزاد، كوه ،پارك رفتن و ... فوايد زيادي براي شما و فرزندان دارد و هزينه كمتري نيز نسبت به ميهماني دادن خواهد داشت .

9- در برنامه هاي درسي فرزندتان دخالت نكنيد ، اما نظارت داشته باشيد .

 فرزندان شما بارها و بارها از معلمان ، مشاوران ، و مربيان امور تربيتي و ... توضيحات لازم  فراواني شنيده اند . تاكيد هاي بيش از حد ، امر و نهي هاي مكرر ، سرزنش و دستورات شما در موقعيت دشوار امتحاني ، از سوي فرزندتان به عنوان دخالت تلقي مي شود.

10- در فرصت هاي مناسب فرزندتان را تاييد و تشويق نماييد.

 با تشويق و تاييد فرزندتان حس عجيبي در او رشد مي كند . او احساس مي كند كه قدرت عجيبي پيدا كرده است ، قادر است بيشتر مطالعه كند ، تمرين كند ، و ياد بگيرد. يادكيري برايش جالب و شور انگيز خواهد شد . شما مي توانيد در لحظه اي كه موفق به حل مسئله اي شده است يا در حال مطالعه مي باشد  و يا درلحظه اي كه كتاب هايش را منظم كرده است او را تحسين كنيد . يك جمله كوتاه كافي است  : " وقتي ديدم مطالعه مي كني خوشحال شدم ." لحن گرم و صميمي شما بر تشويق و تاييد او صد  چندان مي افزايد .

11- از تحقير ، سركوب كردن و طعنه زدن جدا بپرهيزيد.

 بدون ترديد كلمات ناراحت كننده ، طعنه آميز و ريشخند كننده اجازه فعاليت هاي مفيد را از فرزندتان سلب مي كند . كاهش كلمات منفي و تحقير آميز باعث افز ايش موفقيت او مي شود .

12- شنونده صميمي حرف ها و شكايت هاي فرزندتان باشيد.

 هميشه اوضاع بر وفق مراد نيست .گاه دانش آموز از درسي تنفر دارد ، گاه نسبت به رفتار معلمي اعتراض دارد  و يا  در  يادگيري درسي  مشكل دارد . در بيشتر اين مواقع فرزندتان راهنمايي هاي شما را نمي خواهد ، او به دنبال گوش شنوايي است كه فقط حرف هاي او را بشنود و لي قضاوت  نكند .او با درد دل كردن احساس سبكي خواهد كرد . در چنين موقعيت هايي به استقبالش برويد . از قضاوت كردن در باره حرف هايش جدا خودداري كنيد . از توصيه كردن بپر هيزيد . وظيفه شما در اين موقعيت فقط شنيدن است . حرف هايش را بپذيريد  و سعي كنيد احساس او را درك كنيد . مطمئن باشيد همه چيز به خوبي و خوشي خواهد گذشت.( منبع : روزنامه كيهان )

به اميد موفقيت همه فرزندان ايران زمين امور فوق برنامه دبيرستان نمونه دولتي آيت الله خامنه اي دامغان _ دي ماه 1386

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در سه شنبه بیست و هفتم آذر 1386 و ساعت 12:6 |

چند توصيه مهم براي جلسه امتحان

 

1- توكل به خدا ، مطالعه عميق و دقيق ، توجه و تمركز حواس به عنوان اصول اساسي است .

2- بدون نگراني و با آسودگي درشب امتحان بخوابيد و بيدار شدن خود را به افراد مطمئن بسپاريد .

3- خوردن صبحانه را از قلم نيندازيد .

4- همراه داشتن تلفن همراه ، پيجر و احتمالاً ماشين حساب ممنوع است .

5- نيم ساعت قبل از شروع امتحان در محل آموزشگاه باشيد . تصادف و مشكلات احتمالي طول مسير را از نظر دور نداريد .

6- به كمك مراقبين صندلي خود را پيدا كنيد و محل آن را تا پايان امتحانات به خاطر بسپاريد .

7- هيچ امتحاني بدون اضطراب و نگراني نيست ، سعي كنيد در كوتاه ترين زمان اضطراب خود را كنترل كنيد .

8- با توجه به محدوديت زماني اكثراً مشتاقند هر چه سريع تر معلومات خود را در پاسخنامه  بنويسند. قبل از پاسخ دادن ، نام و نام خانوادگي و بقيه اطلاعات خواسته شده را در بالاي برگه امتحان بنويسيد .

9- تنظيم وقت در امتحان از مسائل حياتي است. به وقت امتحان توجه كنيد و طوري آن را تقسيم كنيد كه دچار كمبود وقت نشويد .

10- قبل از شروع به پاسخ گوئي به تعداد سوال ، تعداد برگه امتحاني، پشت و روي برگه كه حتماً چاپ شده باشد و مشكلات چاپي نداشته باشد و ... توجه كنيد .

 

امور فوق برنامه دبيرستان نمونه دولتي آيت الله خامنه اي دامغان دي ماه 1386

 

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در سه شنبه بیست و هفتم آذر 1386 و ساعت 12:4 |

چگونگي و نحوه تأثير سوابق تحصيلي واجدشرايط در آزمون سراسري سال 1387

سازمان سنجش آموزش کشور - 12/09/86

سازمان سنجش آموزش كشور به اطلاع داوطلبان عزيز آزمون سراسري سال 1387 مي‌رساند كه براساس مصوبه پنجاه و چهارمين جلسه كميته مطالعه و برنامه‌ريزي كنكور و در راستاي اجراي طرح جديد نحوه پذيرش و گزينش دانشجو (مصوب مجلس محترم شوراي اسلامي)، سوابق تحصيلي براي ديپلمه هاي نظام جديد آموزش متوسطه (رياضي فيزيك، علوم تجربي، علوم انساني و علوم معارف اسلامي) سالهاي 1384 ، 1385 و يا 1386 كه امتحانات آنان به صورت كتبي و سراسري برگزار شده است، تا ميزان 15% در گزينش نهايي اعمال خواهد شد. كليات مصوبه پنجاه و چهارمين جلسه كميته مطالعه و جداول تأثير سوابق تحصيلي به شرح ذيل است:
1 نمرات تراز شده سوابق تحصيلي ملاك خواهد بود.
2 سوابق تحصيلي فقط براي فارغ‌التحصيلان سال سوم دبيرستان (ديپلم) رياضي فيزيك، علوم تجربي ، علوم انساني و علوم معارف اسلامي كه در سال
هاي 1384، 1385 و يا 1386 امتحانات سال سوم آنها به صورت نهايي و كشوري برگزار شده است.
3 براي بقيه داوطلبان 100% نمره آزمون ملاك گزينش خواهد بود.
4 داوطلبان، از نظر تأثير سوابق تحصيلي به دو دسته تطابق و عدم تطابق نوع ديپلم با گروه آزمايشي ثبت
نامي تقسيم مي شوند كه درصد تأثير و ضرايب دروس در بندهاي 41 و 42 آورده شده است.
41 تطابق عنوان ديپلم با گروه آزمايشي براساس جدول ذيل

عنوان ديپلم

گروه آزمايشي

رياضي فيزيك

علوم رياضي و فني

علوم تجربي

علوم تجربي

علوم انساني

علوم انساني

علوم و معارف اسلامي

علوم انساني


براي اين داوطلبان، ضرايب سوابق تحصيلي به ميزان 15% براساس جداول شماره (1) تا (4) در نمره كل نهايي آنان تأثير خواهد داشت. جدول شماره (1) : دیپلم ریاضی فیزیک گروه علوم ریاضی وفنی

ضرایب دروس در آزمون سراسری در زیرگروههای مختلف

تأثیرنمرات دروس دیپلم به میزان 15%

زیرگروه1

زیرگروه2

زیرگروه3

4

4

4

میانگین وزنی دروس زبان فارسی 3 و ادبیات فارسی3

2

2

2

عربی3

3

3

3

تعلیمات دینی وقرآن3

2

2

2

زبان خارجی3

4

4

3

میانگین وزنی دروس جبرو احتمال ، هندسه2 و حسابان

3

3

2

فیزیک3 وآزمایشگاه

2

3

3

شیمی3 وآزمایشگاه

جدول شماره (2) : دیپلم علوم تجربی گروه آزمایشی علوم تجربی

ضرایب دروس در آزمون سراسری در زیرگروههای مختلف

تأثیرنمرات دروس دیپلم به میزان 15%

زیرگروه1

زیرگروه2

زیرگروه 3

زیرگروه 4

زیرگروه5

4

4

4

4

4

میانگین وزنی دروس زبان فارسی 3 و ادبیات فارسی3

2

2

2

2

2

عربی3

3

3

3

3

3

تعلیمات دینی وقرآن3

2

2

2

2

2

زبان خارجی 3

0

1

4

1

1

زمین شناسی

2

3

3

4

3

ریاضی 3

4

4

2

2

2

زیست شناسی2 وآزمایشگاه

2

2

2

3

2

فیزیک3 وآزمایشگاه

3

4

2

2

2

شیمی3 و آزمایشگاه

جدول شماره (3) : دیپلم علوم انسانی گروه آزمایشی علوم انسانی

ضرایب دروس در آزمون سراسری در زیرگروههای مختلف

تأثیرنمرات دروس دیپلم به میزان 15%

زیرگروه 1

زیرگروه2

زیرگروه3

زیرگروه 4

زیرگروه5

4

4

4

4

4

زبان فارسی تخصصی

2

2

2

2

2

عربی3 ویژه علوم انسانی

3

3

3

3

3

تعلیمات دینی وقرآن3

2

2

2

2

2

زبان خارجی 3

4

2

2

2

2

میانگین وزنی دروس ادبیات فارسی تخصصی و آرایه های ادبی

1

1

1

3

1

میانگین وزنی دروس تاریخ ایران وجهان2 و جغرافیا2

1

3

2

2

3

جامعه شناسی2

3

1

1

2

2

فلسفه و منطق

جدول شماره (4): دیپلم علوم و معارف اسلامی گروه آزمایشی علوم انسانی

ضرایب دروس در آزمون سراسری در زیرگروههای مختلف

تأثیرنمرات دروس دیپلم به میزان 15%

زیرگروه1

زیرگروه2

زیرگروه3

زیرگروه 4

زیرگروه5

4

4

4

4

4

زبان فارسی تخصصی

2

2

2

2

2

عربی3 ویژه علوم معارف

3

3

3

3

3

میانگین وزنی دروس اصول وعقاید2، تفسیر وعلوم قرآنی2 واخلاق2

2

2

2

2

2

زبان خارجی3

4

2

2

2

2

ادبیات فارسی تخصصی

1

1

1

3

1

تاریخ اسلام2

1

3

2

2

3

جامعه شناسی2

3

1

1

2

2

فلسفه و منطق

تبصره: تأثیر میزان 15% سوابق تحصیلی برای گروه آزمایشي علوم انسانی، براساس نمرات دروس موجود صورت خواهد گرفت 42 عدم تطابق عنوان ديپلم با گروه آزمايشي تأثير سوابق تحصيلي ديپلمه هاي غيرمرتبط با گروه آزمايشي، براساس دروس موجود متناسب با دروس آزمون سراسري تا ميزان 15% خواهد بود. ميزان تأثير سوابق تحصيلي ديپلم‌هاي غيرمرتبط برابر است با نسبت سوابق تحصيلي موجود داوطلب به مواد آزمون گروه‌هاي آزمايشي مختلف با درنظر گرفتن ضرايب دروس در زيرگروه‌هاي مربوط. درصد تأثير و ضرايب دروس مرتبط با مواد آزمون، به تفكيك نوع ديپلم و گروههاي آزمايشي‌ مختلف براساس جداول شمارههاي (5) تا (11) خواهد بود.
جدول شماره (5): دیپلم ریاضی فیزیک گروه آزمایشی علوم تجربی

ضرایب دروس در آزمون سراسری در زیرگروههای مختلف

تأثیرنمرات دروس دیپلم

زیرگروه1

زیرگروه2

زیرگروه3

زیرگروه4

زیرگروه5

4

4

4

4

4

ميانگين وزني دروس زبان فارسي 3 و ادبيات فارسي 3

2

2

2

2

2

عربی 3

3

3

3

3

3

تعليمات ديني و قرآن 3

2

2

2

2

2

زبان خارجی 3

2

3

3

4

3

حسابان

2

2

2

3

2

فیزیک 3 و آزمايشگاه

3

4

2

2

2

شیمی 3 و آزمايشگاه

9/10

7/10

6/9

12/12

7/11

درصد تأثیر سوابق تحصیلی

1/89

3/89

4/90

88/87

3/88

درصد تأثیر نمرات آزمون سراسری

جدول شماره (6) : دیپلم علوم تجربی گروه آزمایشی علوم ریاضی وفنی

ضرایب دروس در آزمون سراسری در زیرگروه‏های مختلف

تأثیرنمرات دروس دیپلم

زیرگروه1

زیرگروه2

زیرگروه3

4

4

4

ميانگين وزني دروس زبان فارسي 3 و ادبيات فارسي 3

2

2

2

عربی 3

3

3

3

تعليمات ديني و قرآن 3

2

2

2

زبان خارجی 3

3

3

2

فیزیک 3 و آزمايشگاه

2

3

3

شیمی 3 و آزمايشگاه

26/10

6/10

1/11

درصدتأثیر سوابق تحصیلی

74/89

4/89

9/89

درصد تأثیرنمرات آزمون سراسری

جدول شماره (7) : دیپلم ریاضی فیزیک گروه آزمایشی علوم انسانی

ضرایب دروس در آزمون سراسری در زیرگروههای مختلف

تأثیرنمرات دروس دیپلم

زیرگروه1

زیرگروه2

زیرگروه3

زیرگروه4

زیرگروه5

4

4

4

4

4

ميانگين وزني دروس زبان فارسي 3 و ادبيات فارسي 3

2

2

2

2

2

عربی 3

3

3

3

3

3

تعليمات ديني و قرآن 3

2

2

2

2

2

زبان خارجی 3

2

4

4

3

3

حسابان

11/4

84/5

16/6

61/4

83/4

درصد تأثیر سوابق تحصیلی

89/95

16/94

84/93

39/95

17/95

درصد تأثیر نمرات آزمون سراسری

جدول شماره (8) : دیپلم علوم انسانی گروه آزمایشی علوم ریاضی وفنی

ضرایب دروس در آزمون سراسری در زیرگروههای مختلف

تأثیرنمرات دروس دیپلم

زیرگروه1

زیرگروه2

زیرگروه3

4

4

4

زبان فارسي تخصصي

2

2

2

عربی 3 ويژه علوم انساني

3

3

3

تعليمات ديني و قرآن 3

2

2

2

زبان خارجی 3

34/4

02/4

71/4

درصدتأثیر سوابق تحصیلی

66/95

98/95

29/95

درصد تأثیرنمرات آزمون سراسری


جدول شماره (9) : دیپلم علوم تجربی گروه آزمایشی علوم انسانی

ضرایب دروس در آزمون سراسری در زیرگروههای مختلف

تأثیر نمرات دروس دیپلم

زیرگروه1

زیرگروه2

زیرگروه3

زیرگروه4

زیرگروه5

4

4

4

4

4

ميانگين وزني دروس زبان فارسي 3 و ادبيات فارسي 3

2

2

2

2

2

عربی 3

3

3

3

3

3

تعليمات ديني و قرآن 3

2

2

2

2

2

زبان خارجی 3

2

4

4

3

3

ریاضی 3

11/4

84/5

16/6

61/4

83/4

درصد تأثیر سوابق تحصیلی

89/95

16/94

84/93

39/95

17/95

درصد تأثیرنمرات آزمون سراسری

جدول شماره (10) : دیپلم علوم انسانی گروه آزمایشی علوم تجربی

ضرایب دروس در آزمون سراسری در زیرگروههای مختلف

تأثیرنمرات دروس دیپلم

زیرگروه1

زیرگروه2

زیرگروه3

زیرگروه4

زیرگروه5

4

4

4

4

4

زبان فارسي تخصصي

2

2

2

2

2

عربی 3 ويژه علوم انساني

3

3

3

3

3

تعليمات ديني و قرآن 3

2

2

2

2

2

زبان خارجی 3

75/3

11/3

3/3

51/3

02/4

درصد تأثیر سوابق تحصیلی

25/96

89/96

7/96

49/96

98/95

درصد تأثیر نمرات آزمون سراسری

جدول شماره (11) : همه دیپلمها(ریاضی،تجربی، انسانی) گروه آزمایشی هنر

ضرایب دروس در آزمون سراسری در زیرگروههای مختلف

تأثیرنمرات دروس دیپلم

زیرگروه1

زیرگروه2

زیرگروه3

زیرگروه4

زیرگروه5

4

4

4

4

4

ميانگين دروس زبان فارسي 3 و ادبيات فارسي 3 يا زبان فارسي تخصصي

2

2

2

2

2

عربی 3

3

3

3

3

3

تعليمات ديني و قرآن 3

2

2

2

2

2

زبان خارجی 3

1

3

1

1

1

میانگین دروس ریاضی و فیزیک براي ديپلمه‏هاي رياضي فيزيك و علوم تجربي

2/4

35/5

77/4

2/4

46/4

درصد تأثیر سوابق تحصیلی

8/95

65/94

23/95

8/95

54/95

درصد تأثیر نمرات آزمون سراسری

جدول شماره (12) همه دیپلمها( ریاضی، تجربی، انسانی) گروه آزمایشی زبان

ضرایب دروس­در­آزمون­سراسری­در­زیرگروههای مختلف

تأثیرنمرات دروس دیپلم

زير گروه 1

زير گروه 2

زير گروه 3

زير گروه4

4

4

4

4

ميانگين وزني دروس زبان فارسي 3 و ادبيات فارسي 3 يا زبان فارسي تخصصي

2

2

2

2

عربی 3

3

3

3

3

تعليمات ديني و قرآن 3

2

2

2

4

زبان خارجی 3

5

5

5

15

درصد تأثیر سوابق تحصیلی

95

95

95

85

درصد تأثیر نمرات آزمون سراسری


+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در سه شنبه بیست و هفتم آذر 1386 و ساعت 10:3 |
 

« پژوهش يافتن كليد معما در عمق تفكر و تأمل است »

 

انسان در طول عمر پربار خويش هيچگاه از مطالعه و تحقيق غافل نبوده است. بهتر است گفته شود كه مطالعه همواره انسان را تنها نگذاشته است.

شايد اولين روزي كه ريه هاي انسان از اكسيژن آزاد پر شد، وپلك هايش شروع به پريدن كرد و چشم درچشم ديگران دوخت ، مطالعه وتحقيق آغاز شد. مطالعه و تحقيق همزاد انسان است. شانه به شانه او در زندگي گام بر مي دارد. گاه دستش را مي گيرد و به گوشه هاي نامكشوف جهان مي برد ،وگاه پابه پاي او در خيابان قدم ميزند و چشم در چشم ديگران ،زندگي را تماشا مي كند.

مطالعه محصول امروز انسان نيست، مخصوص انسانهاي قرن اتم و دود نمي باشد، از زماني آغاز شد كه آدم ابوالبشر به ميوه ممنوعه نزديك گرديد ،و وسوسه دانستن در او ريشه دوانيد.

مطالعه "مرده ريگ"بشريت از حضرت‌"آدم "است.

انسان براي پاسخ دادن به آنچه نمي داند كه بسيار است به مطالعه وتحقيق مي پردازد.هر اندازه بيشتر مطالعه ميكند و بيشتر مي فهمد ،خود را حقيرتر مي بيند . آنگاه كه پرده از رازي برمي دارد ، عطش دانستنش فزوني مي گيرد و عجب تر اينكه با هر جام تشنه تر ميگردد.

تحقيق شرف انسان برساير موجودات است ،و مگر نه اين است كه :« آنان كه ميدانند با آنان كه نمي دانند برابر نيستند» در واقع مطالعه و تحقيق دست يابي به پنجره اي است كه از آن جهان را مي توان بهتر نگاه كرد .

انسان با مطالعه و تحقيق از خويش،از بودن در خويش، رهائي مي يابد و به سمت «شدن» حركت مي كند. اين سير الي الله ،اين حركت به سمت شدن راه و روشي مي طلبد، و به همين دليل مهمترين قدم در مطالعه وتحقيق ، روش است؛ و تحقيق و مطالعه اي علمي و قابل استناد است كه روشمند باشد. اما متاسفانه در بين پژوهشگران جوان ما به مساله روش و علمي بودن آن كمتر توجه شده است.

همچنين هيچ تحقيقي بدون اتكا و كمك ديگران امكانپذير نيست . هنگاميكه فرامردي چون دهخدا ، به تنهايي نمي تواند فرهنگ نامه اي مبرا از عيب و نقص تدوين كند ، و در اين راه از ياران و همكاران و حتي دانشجويان خويش كمك مي گيرد ، چگونه ممكن است يك محقق جوان ، يك دانشجوي دوره كارشناسي ، يا يك دانش آموز نو پا به تنهايي تحقيقي را از صفر شروع كند و به نتيجه اي مطلوب و كاربردي برساند؟

به همين دليل مي گويند: «يك محقق بر شانه بزرگان ايستاده است و از اين رو بيشتر از ديگران مي بيند.» يك محقق سعي دارد با ارائه مطالب درست و كشف و ارايه مطالب علمي، انديشه همگاني جامعه را بالا ببرد، و از آنجا كه در جوامع انساني «درست انديشي» ارجحيت خاصي دارد ، پس بالا بردن انديشه همگاني از بالا بردن توليدات مواد غذايي مهمتر و با ارزشتر است .به بيان ديگر ، يكي از تعاريف ارائه شده درباره انسان اين است كه : « انسان موجودي ابزار ساز است.» اما ابزار چيزي جز نتيجه برخورد تفكر و انديشه انساني با طبيعت نيست ؛ و انسان بدون انديشه ، توانايي ساختن ابزار را ندارد، و هر اندازه تفكر و انديشه اش ‍ژرف تر و متعالي تر باشد ، ابزار سازي اش بهتر به انجام خواهد رسيد و انسان زماني مي تواند از انديشه و تفكرات خويش درست استفاده كند و به نتيجه مطلوب برسد كه تفكرش علمي باشد و تفكري علمي است كه با پژوهشي علمي حاصل شده باشد، و پژوهشي علمي است كه از روشي علمي استفاده كرده باشد.

خلاصه اينكه تحقيق هميشه با يك سؤال يا پرسش يا مسئله اي آغاز مي شود و تا زماني كه مسئله و پرسش وجود داشته باشد ، مطالعه و تحقيق براي پاسخ به آن پرسش نيز ادامه خواهد داشت.

بر پژوهشگران جوان ، خصوصا عزيزان دانش آموز است براي اينكه زحماتشان هدر نرود ، سعي كنند به تناسب موضوع تحقيق روشي درست و كارآمد انتخاب كنند، و در حين ارائه كار منابع و مآخذ قابل استفاده را دقيقا ذكر نمايند، در اين راستا از علامه قزويني نقل مي كنند كه در جايي گفته است:« اگر بخواهيم آيه قول هو الله احد را نيز در جايي بياورم ، آن را از روي قرآن نقل مي كنم.»

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در یکشنبه بیست و پنجم آذر 1386 و ساعت 0:14 |
ميلاد هشتمين اختر تابناک ولايت علي ابن موسي الرضا را بر همه مسلمانان جهان و شما دانش آموزان تبريک مي گويم.


+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در سه شنبه بیست و نهم آبان 1386 و ساعت 23:35 |

اسامي همكاران گرامي در سال تحصيلي 86-87

 

خانم معصومه امير احمدي 

رئيس دبيرستان

خانم سعيده سعيدي 

معاونت آموزش 

خانم ليلا بابائي 

معاومت آموزشي

خانم فاطمةالزهرا افضلي  

معاونت پرورشي

خانم زهرا شير خواني 

مربي تربيتي

خانم سيده فاطمه مير صالحي 

مشاور

خانم مهري علي آباديان 

مشاور

خانم فاطمه فرخي 

دبيرادبيات

خانم زهرا مسگرپور 

دبيرادبيات

خانم طاهره ملكي 

دبيرادبيات

خانم فاطمه طاهري 

دبيرادبيات

خانم فاطمه امير احمدي 

دبيرادبيات

خانم فاطمه مظهري 

دبير برنامه ريزي تحصيلي

خانم ناهيد آقايان 

دبير شيمي

خانم مهين فصيح بيگي 

دبير شيمي

خانم طاهره وحيدي 

دبيرعربي

خانم منصوره حسن بيكي 

دبيرعربي

خانم فاطمه حسيني 

دبير زبان

خانم هايده محمدي 

دبير زبان

خانم زهرا دانايي  

دبير زبان

خانم هاجر فراتي 

دبير فيزيك

خانم مريم مجاهد 

دبير فيزيك

خانم زهرا يارمحمدي 

دبير رياضي

خانم پروين امام وردي 

دبير رياضي

خانم محبوبه حسني 

دبير رياضي

خانم مليحه مهرابي 

دبير رياضي

خانم معصومه ناظم ن‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍زاد 

دبير رياضي

خانم منيره سادات تقوي 

دبير دين وزندگي

خانم پري سمناني 

دبير دين وزندگي

خانم سهيلا آزادبخش  

دبير دين وزندگي

خانم خديجه ناصري 

دبير ورزش

خانم فاطمه مهرابي 

دبير ورزش

خانم فاطمه صيف 

دبير مطالعات اجتماعي 

خانم صديقه اميدوار 

دبير زمين شناسي

خانم فريبا بنائيان  

دبيرروانشناسي

خانم زهرا مهاجري 

دبير اقتصاد

خانم مسعوده هاشمي 

دبير فلسفه

خانم فاطمه خدابنده لو 

دبير آمادگي دفاعي

خانم مريم سبزعلي 

دبير زيست

خانم سوسن تولي  

دبير جغرافيا

خانم پري حاجي پروانه 

دبير كامپيوتر

خانم زهرا رويايي 

مسئول آزمايشگاه

آقاي جواد قاسمي 

مسئول امور دفتري

خانم طاهره مهدوي 

متصدي امور دفتري

 

+ نوشته شده توسط ص.افضلي در چهارشنبه بیست و سوم آبان 1386 و ساعت 11:26 |
21 آبان سالروز ولادت حضرت معصومه (س) و روز ملي دختران بر شما دانش آموزان محترم گرامي باد!



+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در سه شنبه بیست و دوم آبان 1386 و ساعت 12:33 |
رئيس سازمان سنجش آموزش كشورجزئيات آزمون سراسري سال 1387 را اعلام كرد
سازمان سنجش آموزش کشور - 02/08/86

دكتر عبدالرسول پورعباس در گفت و گوي اختصاصي با خبرنگار اين سازمان گفت: براساس مصوبة پنجاه و سومين جلسه كميته مطالعه و برنامه‌ريزي كنكور، معدل دروس تخصصي سال سوم دبيرستان به جاي معدل كل دوره در آزمون سراسري سال 1387 محاسبه خواهد شد و امتحانات نهايي دوره پيش‌دانشگاهي، معدل و نمرات اين دوره تأثيري در آزمون سراسري سال آينده نخواهد داشت.

معاون وزير علوم ادامه داد: ضرايب دروس تخصصي در كميته برنامه‌ريزي براي هر زير گروه آزمايشي توسط كميته‌هاي تخصصي تعيين مي‌شود و تاثير اين نمرات با ضرايب متفاوت در هريك از زيرگروه‌هاي آزمايشي صورت مي‌پذيرد كه اين ضرايب متعاقباً اعلام مي‌گردد.

رئيس سازمان سنجش در خاتمه به زمان ثبت‌نام و برگزاري آزمون سراسري سال 1387 اشاره كرد و گفت: نحوه اجراي اين آزمون همانند سال گذشته است و از 16 آذرماه سال جاري ثبت‌نام از داوطلبان به صورت منحصراً اينترنتي آغاز مي‌شود و زمان برگزاري آزمون سراسري سال 1387 در روزهاي 6، 7 و 8 تيرماه مي‌باشد.

دكتر پورعباس از تغيير روش گزينش مراكز تربيت معلم و دبيري خبر داد

رئيس سازمان سنجش آموزش كشور با اشاره به تغيير روش گزينش مراكز تربيت معلم و دبيري، خاطرنشان كرد شرايط گزينش اين مراكز به شرايط خاص تغيير يافت. به عبارت ديگر از اين پس قبل از مرحله انتخاب رشته‌ي داوطلبان آزمون سراسري، سازمان سنجش اسامي چند برابر ظرفيت اين رشته‌ها را به آموزش و پرورش اعلام مي‌كند تا اين سازمان نيز پس از گزينش، اسامي را به سازمان سنجش ارسال كند و در نهايت اسامي نهايي پذيرفته شدگان اعلام مي‌شود.
+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در چهارشنبه شانزدهم آبان 1386 و ساعت 13:27 |

باسمه تعالی

 

درس زندگی....

می گویند روزی شیطان تصمیم گرفت از کار خود دست یکشد ، بنابراین اعلام کرد که می خواهد ابزار کارش را با قیمتی مناسب به فروش بگذارد ، پس وسایل کارش را که شامل خودپرستی ، نفرت ، ترس ، خشم ، کینه ، حسد ، شهوت ، قدرت طلبی و....می شد ، به نمایش گذاشت .

اما یکی از این ابزار ، بسیار کهنه و کار کرده به نظر می رسید و شیطان حاضر نبود که آن را به قیمت ارزان بفروشد.

کسی از او پرسید :این وسیله گران قیمت چیست ؟ شیطان گفت : این نومیدی و افسردگی است .

 پرسیدند : چرا این همه گران است ؟

 شیطان گفت : زیرا این وسیله برای من بیش از ابزار دیگر موثر بوده است ، هر گاه سایر وسایلم بی اثر می شوند ، تنها با این وسیله می توانم قلب انسانها را بگشایم و کارم را انجام دهم . اگر بتوانم کسی را وادارم که احساس یاس ، ناامیدی ، دلسردی ، مطرود بودن و تنهایی کند ، می توانم هر چه می خواهم با او بکنم . من این وسیله را روی همه انسان ها امتحان کرده ام ، و به همین دلیل این همه کهنه است .

 

راست گفته اند که شیطان دارای دو ترفند اساسی است که یکی از آنها دلسرد کردن ماست ، و به این ترتیب حداقل برای مدتی نمی توانیم مفید باشیم.

و ترفند دیگر شیطان ، تردید افکندن در دل ماست تا ایمانمان را نسبت به خدا و خودمان ضعیف کند .

 

پس هوشیار باشیم..........

 

واحد فوق برنامه دبیرستان نمونه دولتی ایت الله خامنه ای

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در دوشنبه سی ام بهمن 1385 و ساعت 10:45 |
 

                                                        بسمه تعالی

             کاش می شد عشق را تفسیر کرد             کاش می شد عمر را تکثیر کرد

             کاش می شد روی این گردونه ی نامهربان       خوبی روی تو را تعبیر کرد

به پاسداشت و گرامیداشت یاد و خاطره ی امام راحل از لحظه ی ورود خاطره انگیز تا پیروزی غرور آمیز .

                             سالروز پیروزی انقلاب اسلامی بر همگان مبارک باد 

       

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در جمعه بیستم بهمن 1385 و ساعت 19:42 |

لب تشنه ام از سپيده آبم بدهيد         جامي ز زلال آفتابم بدهيد

            من پرسش سوزان حسينم ياران        از حنجره عشق جوابم بدهيد.

 

دانش آموزان خوبم ضمن عرض تسليت ايام سوگواري سرورو سالار شهيدان حضرت حسين ابن علي (ع) جهت گراميداشت ايام  دهه عاشوراتقاضا دارد جنانجه تمايل داريد در اين ايام  از شال و مقنعه مشكي استفاده كرده و راس ساعت  7:30  جهت اقامه زيارت عاشورا در نمازخانه حضور به هم رسانيد.

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در شنبه سی ام دی 1385 و ساعت 23:39 |

            

 

همكارا    همکاران خوبم،زائرين ديار وحي

شميم        شمیم دل انگيز حرم نبوي هميشه همراهتان وشهد روحبخش قرب الهي همواره گواراي وجودتان باد

                                                 با احترام و عرض زيارت قبول.

 

 

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در جمعه بیست و نهم دی 1385 و ساعت 13:39 |

                                      

 

                                                          بسمه اي تعا لي

               معلمي هنر است و همكاران ما هنر منداني بسيار شايسته و قا بل

در حا شيه

هنرمعلم ايجاد طلب است نه پاسخ به طلب،تشنه كردن ذ هن است نه سيراب كردن آن، ايجاد

است نه پاسخ به نياز، نا متعادل كردن ذ هن است نه متعادل ساختن آن، طرح مسئله است

نه حل مسئله،خلق مو قعيت هاي مبهم است نه مو قعيت هاي معلوم و در نهايت    

                                تلاش براي ا نديشه داشتن است نه آموزش ا نديشه...

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در جمعه بیست و نهم دی 1385 و ساعت 13:34 |

                                    به نام خداوند جان وخرد

  1.     با گراميداشت هفته پژوهش وارزوي موفقيت براي همه شما دانش آموزان محقق
  2.            
  3.          اي خوشا نفسي كه شد در جستجو      پس تفحص كرد حق را كو به كو(مولانا)
  4.                                           ************
  5.         پژوهش پرواز با بالهاي انديشه در اقليم قلم و عشق است.
  6.                                          ***********
  7.    پژوهش پاك كردن مررعه علم و باغچه عشق از علفهاي هرز كج بيني وشبهه واشتباه است.
  8.                                        **********
  9. م           ملتي كه پژوهش را قدر مي داند پژوهشگر را بر صدر مي نشاند.
  10.                    پژوهش پژواك اينه ادراك است ويافتن كليد معنادرعمق تفكر
  11.                                     ***********

پژوهش               پژوهش پيراهني است از جنس روشني بر پيكر زنگار گرفته زمان.

 

                         به اميد اين كه از رهروان حقيقي راه تحقيق ويلفتن حقايق باشيد .

                                               

 

                                      

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در شنبه بیست و سوم دی 1385 و ساعت 22:37 |

                                            به نام آنكه هستي نام از او يافت

 

با سلام و خسته نباشيد ايام امتحانات و آرزوي توفيق دانش آموزان خوبم  با وجود ايمان واعتماد به شما در حفظ حرمت دبيران  كه نشان شخصيت والاي  شماست  يك بار خواندن مطلب ذيل را به همه شما عزيزان توصيه مي كنم 

         

 

                                               حق استاد

 

                       گفت استاد مبر درس از ياد           ياد باد آنجه به من گفت استاد

                       ياد باد آنكه مرا ياد آموخت           آدمي نان خورد از دولت ياد

                      هيج يادم نرود اين معني               كه مرا مادر من نادان زا د

                       پدرم نيز جو استاد بديد                گشت از تربيت من آزاد

                       پس مرا منت از استاد بود             كه به تعليم من استاد استاد

                   هر جه دانست به من او آموخت        غير يك اصل كه نا گفته نهاد

                قدر استاد نكو دانستن                        حيف استاد به من ياد نداد                       

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در سه شنبه نوزدهم دی 1385 و ساعت 21:5 |

باسمه تعالی

 دانش اموزان عزیز پیش دانشگاهی و داوطلبان کنکور :

ثبت نام دانشگاه آزاد اسلامی نیز از امروز اغاز شده ؛ برای دریافت دفترچه و فرم تقاضانامه باید به باجه های پستی مراجعه نمایید و پس از کامل نمودن به همراه سایر مدارم ؛ مجددا به همانجا تحویل نمایید.

یادتان یاشد دانش اموزان سال سوم نیز منحصرا به صورت ازمایشی میتوانند در این ازمون شرکت کنند ؛ که من هم توصیه میکنم حتما اینکار را انجام دهید .

البته یادتان باشد در ازمون سراسری  دانش اموزان سال سوم حق ثبت نام را ندارند ؛ و اگر چنین کاری را انجام دهند برابر اطلاعیه سازمان سنجش بعنوان متخلف شناخته شده و برابر فانون با انها برخورد خواهد شد .ثبت نام دانش اه ازاد بدلیل انتخاب رشته همزمان با ثبت نام از اهمیت خاصی برخوردار است که کلیه داوطلبان لازم است حتما از مشاورین متخصص و اگاه در این خصوص کمک گرفته و پس از بررسی های لازم اقدام به تکمیل فرم تقاضانامه و تحویل آن نمایند . موفق باشید .

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در سه شنبه بیست و هشتم آذر 1385 و ساعت 7:55 |

به نام انكه هستي نام از او يافت            

-    خداوند يار ما در سالهاي گذشته ،اميد ما در سالهاي آينده وپناه ومامن ما در حوادث سخت آينده است

براي حركت به جهت مخالف رودخانه جرات وقدرت لازم است وگر نه هر ماهي مرده اي مي تواند در جهت حريان موافق اب حركت كند.

-  -   جاذبه محصول تواضع است

-   عارفانه زيستن ،صادقانه به ديگران پيوستن،وعاشقانه رفتن  اضلاع مثلث كمالند.

-   اگر با ديدن آه انسانها برايشان فكري نكنيم بعدها بايد بر خاكستر وجودشان گريان باشيم -  كبريت فاجعه هاي بزرگ را مغز هاي حقير مي زنند  روحها ئي كه زود طوفاني مي شوند كم عمق وحقيرند اقيانوسها ساده واسان موج بر نمي دارند

-   نشانه انسانهاي متعالي دو چيز است،سخنان دلپذير ،دلهاي سخن پذير

-   ارزش بهار به آفرينندگي و توليد كنندگي است سبزه وگل و جشمه محصول بهارند بيائيد به بهار اقتدا كنيم

-  خدايا مدعيان رفاقت هر كدام تا نقطه اي همراهند عدهاي تا مرز منفعت ،عدهاي تا مرز مال ،عدهاي تا مرز جان ،عدهاي تا مرز آبرو ،وهمگان تا مرز اين جهان ،تنها توئي كه همواره مي ماني،بمان. 

 

 

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در سه شنبه چهاردهم آذر 1385 و ساعت 20:43 |
سالروز میلاد عالم آل محمد امام اتقیا پناه غربا علی ابن موسی الرضا بر شما همکاران عزیز و دانش آموزان خوب مبارک باد

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در شنبه یازدهم آذر 1385 و ساعت 21:36 |

    باسمه تعالی

 

 به بهانه اهمیت هدف برای کنکوری های عزیز :

 

یک گروه کوهنوردی اگر در وسط راه به دامنه ی کوه نگاه کنند ازاین که این همه راه آمده اند خوشحال     می شوند و گاهی هم ((مغرور)! ! !

امّا اگر به قلّه چشم بدوزند می بینند که هنوزراه زیادی درپیش دارند تا به ((فتح قلّه)) دست یابند .

کوهنوردی تمثیلی از زندگی ماست یک سو دامنه ی پست فرو دست و یک سو قلّه پاک و والاست.

ما در کجای راهیم؟ از کجا تا به اینجا رسیده ایم و تا قلّه چقدر فاصله داریم؟

انسان های دور و بر ما هم مثل همین درّه و قلّه میمانند. درّه جایی است که هرچه زباله و فاضلاب است به آنجا سرازیر می شود .ولی بر فراز قلّه تنها پرندگان بلند آشیان پرواز می کنند و گامهای استوار و آهنین انسانهای با عزم و اراده به آنجا می رسد .

خود را با چه کسانی باید مقایسه کنیم ؟ کسانی هستند که فکرشان کوتاهتر از سقف اتاقشان است و تنها جلوی یای خود را می بینند.این افراد عمرشان چراگاه شیطان است و قلبشان خانه ی ابلیس. شکر خدا که از اینان نیستید و با آنها فرسنگ ها فاصله دارید.آنها در دامنه های کوه همدم خاک و خاشاک ها هستند و شما در کمرکش کوه و رو به قلّه هستید .

امّاکسانی هم آینده نگر و دور اندیش هستند٬   قلّه نشینانی که هرگز به زیستن در مزبله ها تن در نمی دهندو لذّت یک عفو و ایثار را با هزار انتقام عوض نمی کنند . زبانشان طعم دروغ نچشیده و فکرشان برای کسی نقشه ی بد نکشیده است! ! !

وقتی خودمان را در یک کفّه ی ترازو قرار  دهیم و آنان را در کفّه ی دیگر ترازو ٬ خیلی کم می آوریم ....و از ((بودن ))خود شرمنده می شویم ٬ ولی .........(مقایسه) اینها راه دارد!

عیبی هم ندارد .این سنجش سبب می شود که مغرور نشویم و به کاستی های خودمان پی ببریم. در این صورت بهتر می دانیم که((چه)) باید بکنیم وبیشتر می فهمیم که (چگونه) باید باشیم.

اگر همیشه خودمان را بابهتر ازخودمان بسنجیم٬ یکی از خوبی هایش این است که در ما انگیزه ی صعود بیشتر به طرف قلّه ایجاد می شود .

وقتی که می توان به ((قلّه)) رسید ٬ چرا در ته ((درّه)) بمانیم؟ مگر چند بار زندگی خواهیم کرد؟

    

 

 

                                         نقل از : همراهی و همدلی استاد حجت الاسلام جواد محدثی

 

 

                            تهیه و تنظیم :      واحد فوق برنامه دبیرستان نمونه دولتی ایت الله خامنه ای

 

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در شنبه یازدهم آذر 1385 و ساعت 11:8 |

ده گام به سوي خلاقيت:

 

اديسون ، مخترع مشهور ، مي گويد : ( خلاقيت ، يك درصد ، فكر بكر است و 99 درصد زحمت ، يعني خلاقيت گاهي تا يك درصد كافي است ولي براي رسيدن به مرحله ي ارزيابي ، بسط ، گسترش و تعميم ، 99 درصد زحمت لازم است . )

ماكسيم گوركي نيز در تعريف خلاقيت مي گويد : ( خلاقيت يعني اين كه به خود اجازه دهيم مه اشتباه كنيم . هنر ، يعني دانستن اين كه كدام يك از اين اشتباهات را نبايد دور بيندازيم . از اشتباه نهراسيد ، اجتناب ناپذير است. )

پابلو پيكاسو ، نقاش اسپانيايي قرن 12 ، بيش از 20000 نقاشي كشيد ، ولي همه انها شاهكار نشدند . متفكران خلاق ، با ناكامي  هاي خود كنار مي ايند و از شكست عبرت مي گيرند.

 

1– به موزيك باخ گوش دهيد . اگر از سردرد رنج مي بريد و يا در نيمه هاي شب دچار توهم مي شويد به پزشك مراجعه نماييد.

2 – از تكنيك يورش فكري استفاده كنيد. اين تكنيك ، مخزني از ايده ها ايجاد مي كند كه به كمك انها مي توانيد در كارهاي خود بهتر تصميم گيري نماييد.

3- هميشه با خود يك دفترچه ، مداد، و خودكار همراه داشته باشيد، انگاه كه ايده ي تازه اي به ذهنتان ميرسد ، بلافاصله انرا يادداشت كنيد . هنگاميكه ايده هاي يادداشت شده خود را بازخواني ميكنيد ، ممكن است 90 درصد ان ها بيهوده جلوه كنند، اما نگران نباشيد ، اين طبيعي است ، اما در هر حال 10 درصد از ايده هاي يادداشت شده ، بسيار ارزشمند خواهد بود.

4 – هنگامي كه فكر نويي به ذهنتان مي رسد ، يك فرهنگ لغت باز كنيد و به طور تصادفي واژه اي را انتخاب نماييد. ان گاه سعي كنيد اين فكر نو و آن واژه را با يكديگر تركيب كنيد ، اين روش سبب خواهد شد تا به نكات جالبي دست يابيد. روشن است كه وقتي ذهن شما در شرايط آزاد به سر مي برد قادر به خلاقيت نيست ؛ اما هنگامي كه با محدوديت هايي روبرو مي شود ، شروع به تفكر خواهد كرد .روشي كه ذكر كرديم سبب ميشود كه ذهنتان در محدوديت قرار گرفته و فكر كند .

5- مشكلي را كه با ان روبرو هستيد با دقت تعريف كنيد و يا ان را بر روي كاغذ ، دفترچه الكترونيكي و يا رايانه  با جزئيات شرح دهيد ، از اين طريق به نكات تازه و خوبي در خصوص مشكل خود دست مي يابيد.

6- اگر نمي توانيد تفكر نماييد ، بهتر است به پياده روي برويد. تغيير اب و هوا برايتان خوب است و كمك مي كند تا سلول هاي مغزتان به ارامي به تحرك بيفتند.

7- تلويزيون نگاه نكنيد ؛ زيرا ذهنتان با برنامه هاي تلويزيون اشغال مي شود و ديگر قادر نخواهيد بود كه خلاقانه فكر كنيد، گويي با ديدن تلويزيون ، مغز شما از گوش ها و چشمهايتان نشت مي كند و خارج مي شود.

8 – از مصرف دارو بپرهيزيد. بعضي از افراد براي تقويت خلاقيت خود ، از داروهاي خاصي استفاده مي كنند، در حاليكه از نگاه ديگران ، انها مانند كساني هستند كه وابستگي دارويي دارند.

9 – تا مي توانيد درباره هر چيزي مطالعه نماييد ، زيرا مغز شما با مطالعه ، ورزش مي كند. اين كار علاوه بر اينكه سبب الهام مي شود ، ذهنتان را انباشته از اطلاعات مي كند  و اين خود سبب ميشود تا سلول هاي مغزي شما راحت تر با يكديگر ارتباط برقرار كنند و زمينه براي خلق ايده هاي نو پديد ايد.

10 – مغز شما  نيز ، همانند بدنتان ، نيازمند ورزش كردن است تا به خوبي فعاليت كند. در صورتي كه مغز ورزش نكند به مرور سست و بي فايده مي شود. از طريق مطالعه و بحث كردن با افراد باهوش ، مي توانيد سلول هاي مغزي خود را وادار به ورزش كنيد . گفتگو با ديگران درباره ي كارگردانان فيلم هاي گوناگون و سياست و نظير اين ها ، براي ذهن شما بسيار سودمند است ، و بهتر از پرخاش كردن با ديگران مي باشد.

 

برگرفته از مقالعه ي ( ده گام به سوي خلاقيت ) نوشته جفري بام گارتنر- ترجمه حميد ميرزا اقايي – (سايت jpb.com- انتشار توسط : سايت فكر نو – بهمن 1384 )

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در شنبه چهارم آذر 1385 و ساعت 7:42 |

اطلاعیه سازمان آموزش وپرورش کشور

 

تأثیر معدل کتبی امتحانات نهایی سال سوم متوسطه نظام جدید آموزش متوسطه

 برای دیپلمه های نظامدرآزمون سراسری سال 1386 جدید

 

سازمان سنجش آموزش کشور بدین وسیله به اطلاع کلیه داوطلبان

 آموزش سراسری سال 1386 میرساند ،معدل کتبی امتحانات نهایی

سال سوم متوسطه نظام جدید آموزش متوسطه برای آن دسته از

دیپلمه های نظام جدید سال 1384 ویا 1385 که امتحانات نهایی سال

 سوم متوسطه ودیپلم آنان به صورت سراسری برگزار شده است،

15 درصد نمره کل نهایی ملاک گزینش آزمون مذکور خواهد بود .

گزینش نهایی برای فارغ التحصیلان نظام جدید سالهای فوق الذکر

 بر اساس نمره کل حاصل از 85 درصد نمره آزمون سراسری و

15 درصد معدل کتبی امتحانات نهایی سال سوم متوسطه نظام جدید

آموزش متوسطه انجام خواهد شد .

ضمنأبه اطلاع می رساند که گزینش نهایی برای سایر داوطلبان

(به جزءداوطلبان فوق الذکر) بر اساس نمره کل اکتسابی د رآزمون

 سراسری وبا توجه به ضوابط مربوط انجام می گیرد .

روابط عمومی سازمان آموزش وپرورش کشور

 

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در سه شنبه سی ام آبان 1385 و ساعت 9:7 |

به مناسبت حضور آیـــــــــــــــــت الله خامنه ای

حسن تو همیشه در فزون باد

روبت همه ساله لاله گون باد

اندر سر ما خیال عشقت

هرروزکه باد در فزون باد

شورای دبيرستان مقدسی

 

 

گرامی می داریم مقدم مبارک رهبر عزیزمان

 حضرت آیت الله خامنه ای سید بزرگوار

بسیجی آزاده و منجی مستضعفان جهان

شورای بسيج دبيرستان مقدسی

 

 

 

ما دانش آموزان دبیرستان مقدسی باحضور پرشور در مراسم استقبال

از رهبر خوبمان روح وجان عطشناک خود را

 با چشمه کلام نابش سیراب می کنیم .

شورای دانش آموزی دبيرستان مقدسی

 

  

رواق منظر چشم من آشيانه توست

         کرم نما و فرود آ که خانه خانه توست                               

 

مقدم سبز مقام عظمای ولایت ،حضرت آیت الله خامنه ای

 رهبر عظیم الشأن انقلاب اسلامی را گرامی داشته

 وبا رهبر خوبمان تجدید میثاق می کنیم .

کارکنان و دانش آموزان دبيرستان مقدسی

 

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در پنجشنبه هجدهم آبان 1385 و ساعت 10:48 |

اسامی همکاران در سال تحصیلی 86-85

 

خانم امیر احمدی         مسئول دبیرستان

خانم سعیدی                معاون دبیرستان

خانم بابایی                  معاون دبیرستان

خانم میر صالحی                        مشاور

خانم علی آبادیان                        مشاور

خانم افضلی                       مربی تربیتی

خانم جلالپور                     مربی تربیتی

خانم زمانی                       مسئول سایت

آقای قاسمی                         امور دفتری

آقای عبادی                         امور دفتری

خانم علی نژاد                      امور دفتری

خانم آقایان                            دبیر شیمی

خانم فصیح بیگی                    دبیر شیمی

خانم منوچهری                      دبیر شیمی

خانم سبزعلی                       دبیر زیست

خانم ترابی                          دبیر زیست

خانم امام وردی                   دبیر ریاضی

خانم یار محمود ی                دبیر ریاضی

خانم ناظم نژاد                     دبیر ریاضی

خانم ملکیان                       دبیر ریاضی

خانم حسنی                         دبیر ریاضی

خانم بیرجند                        دبیر فیزیک

خانم فراتی                           دبیر فیزیک

خانم مجاهد                          دبیر فیزیک

خانم تولی                           دبیر جغرافیا

خانم خدابنده               دبیر آمادگی دفاعی

خانم نقویان                           دبیر تاریخ

خانم فرخی                           دبیر ادبیات

خانم رهبری                         دبیر ادبیات

خانم امیر احمدی                   دبیر ادبیات

خانم مسگر پور                     دبیر ادبیات

خانم طوسی                          دبیر ادبیات

خانم محمدی                            دبیر زبان

خانم دانائی                              دبیر زبان

خانم قنادیان                              دبیر زبان

خانم حسنی                              دبیر عربی

خانم وحید ی                            دبیر عربی

خانم آزاد بخش   دبیر معارف و دین وزندگی

خانم دارنده دبیر         معارف ودین و زندگی

خانم سمنانی      دبیر معارف و دین وزندگی

خانم بنائیان                     دبیر روانشناسی

خانم امیدوار                  دبیر زمین شناسی

خانم صیف                           دبیر مطالعات

خانم هاشمی                 دبیر فلسفه و منطق

خانم مظهری                   دبیر برنامه ریزی

خانم مهرابی                           دبیر ورزش

خانم حاجی پروانه                 دبیر کامپیوتر

خانم ناصری                           دبیر ورزش

خانم مهاجری                         دبیر اقتصاد

خانم مهدوی                     متصدی خدمات

آقای بابائی                       متصدی خدمات

 

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در سه شنبه شانزدهم آبان 1385 و ساعت 7:34 |
باسمه تعالي

گرامي باد يوم الله ۱۳ ابان ماه روز مبارزه با استكبار جهاني ، روز دانش اموز و سالروز تبعيد حضرت

امام خميني (ره ) .

شوراي دبيرستان مقدسي

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در جمعه دوازدهم آبان 1385 و ساعت 20:59 |

 

 

بسمه تعالی 

.

 

با عرض سلام و ادب واحترام باگرامیداشت سال پیامبر اعظم (ص) شمه ای از فعالیتهای انجام شده در سال تحصیلی 85-84 به همراه رتبه های کسب شده دانش آموزان را به اطلاع می رساند با تشکر و قدردانی فراوان از زحمات همکاران معزز و

 دانش آموزان ساعی دبیرستان

درصد قبولی دانش آموزان پایه اول                            90%

درصد قبولی دانش آموزان دوم ریاضی                     100%

درصد قبولی دانش آموزان دوم تجربی                        98%

درصد قبولی دانش آموزان دوم انسانی                       95%

درصد قبولی دانش آموزان سوم ریاضی                      98%   

درصد قبولی دانش آموزان سوم تجربی                       80%

درصد قبولی دانش آموزان سوم انسانی                      96%

با تشکر مسئول دبیرستان مقدسی

 

اجرای مراسم ویژه بازگشایی با حضور مسئولین محترم اداره آموزس و پرورش

اجرای برنامه های خاص مربوط به هفته دفاع مقدس از جمله حضور آقای عالیشاهی به مناسبت ایام شهادت مولا امیرالمومنین وهفته بهداشت روان

برگزاری یادواره شهید فهمیده در تاریخ 8/8/85 با حضور کلیه مسئولین ادارات ونهادها ی مختلف در سطح شهرستان

حضور در مراسم گلباران مزار شهدا

جشن ابداعی تحکیم دولتی در شنبه 14/8/84 به مناسبت عید فطر و روز دانش آموز به صورت پیک نیک درون مدرسه ، که دانش آموزان با ابتکارات خود مناظر بسیار جالب و بدیعی را بوجود آورده بودند .

شرکت در راهپیمائیها از جمله روز قدس ، روز دانش آموز ، 22 بهمن و ....

بازدید ستاد اقامه نماز اداره آموزش پرورش از برگزاری همه روزه نماز جماعت به افامه امام جماعت آموزشگاه

تجهیز دفتر آموزشگاه ، تابلو نویسی سالن ها و محوطه آموزشگاه ، تعویض کلیه لامپها و سیستم برق آموزشگاه ، تعویض صندلیها و میز های معلم ،تهیه 7 قطعه فرش برای نماز خانه که به همت والای یکی از همکاران و امام جمعه محترم شهرستان حاج آقا ترابی صورت گرفت .

بر پایی جلسات آموزش خانواده و شورای دبیران بصورت مستمر و روتین

برگزاری دو نوبت مجمع بحث جوان با حضور کارشناسان محترم

تشکیل بانک اطلاعا ت شغلی در 9 مجله جهت مراجعه دانش آموزان بویژه در هفته معرفی مشاغل

شرکت فعال در بزرگداشت ایام ا... و اعیاد با استفاده از سخنرانان مجرب از جمله برگزاری زیارت عاشورا در تمامی روزهای دهه عاشورا ، توزیع حلوا و خرما که با همرامی والدین دانش آموزان در پخت و توزیع آن انجام شد تلاوت قران در مراسم آغازین کلاسها در ماه مبارک رمضان برگزاری جشن میلاد حضرت رسول با مولودی خوانی خواهران مکتب حضرت فاطمه.

برگزاری کلاسهای تقویتی برای کلیه پایه ها از بعد از ماه مبارک رمضان جهت جلوگیری از افت تحصیلی

تهیه ارزاق در ماه مبارک رمضان و توزیع آن در بین خانواده های دانش آموزان کم بضاعت در ماه مبارک و توزیع پوشاک و مبالغ نقدی در قبل از سال نو

موفقیت دانش آموزان شورای دانش آموزی ، پیرامون نشریه خواستگاه مدرسه ونیاز و کسب رتبه اول استان

شرکت در همایشها ، نمایشگاهها ، بازدید ها از جمله نمایشگاههای متعدد کتاب ، محیط زیست نیروی انتظامی ،دانشگاه علمی کاربردی ، کارخانجات ،دارالقران ،بانک خون ،تئاتر های وزارت ارشاد و بسیاری از مراکز دیگر

حضور مکرر مسئولین محترم اداره در مناسبتهای مختلف از مدیریت محترم ،معاونین ارجمند ،امام جمعه محترم ،پزشکان مرکز بهداشت و بازدید مسئولین شهرهای مجاور استان از جمله بازدید مدیران مدارس مینو دشت از آموزشگاه

اعلام دو نوبت نمره مستمر به والدین دانش آموزان به غیر از کارنامه های پایان ترم

توزیع قرص آهن در مدرسه با همکاری مرکز بهداشت در راستای اجرای طرح آهن یاری

برگزاری مراسم بزرگداشت ورود حضرت امام در 12 بهمن و اهداء هدایایی به دانش آموزان برگزیده پرورشی وتحصیلی وحائزین رتبه های برتر مسابقات

برگزاری نمایشگاههای متعدد در داخل آموزشگاه از جمله نمایشگاه دهه فجر و تاریخ ، نمایشگاه سیر زندگی ککه توسط مشاور محترم آموزشگاه برگزار گردید ،نمایشگاه آثار و دستاوردهای دانش آموزان به مناسبت هفته مشاغل ،نمایشگاه هنرهای تجسمی به مناسبت هفته معلم

حضور دانش آموزان در اردوی راهیان نور و سفر مکه معظمه

بزگزاری مراسم ویژه و نواختن زنگ شکر گزاری جهت موفقیت دستیابی به چرخه کامل سوخت هسته ای

برگزاری جشن ویژه میلاد امام رضا (ع) و اقامه نماز جماعت با حضور حجة السلام حاج آقا ترابی

برگزاری جشن بزرکداشت مقام معلم با حضور مسئولین محترم اداره شهرستان و جمعی از پیشکسوتان فرهنگی

انتشار چند شماره گاهنامه تحت عنوان پرتو دانش به مناسبتهای مختلف

شرکت در مسابقات مختلف فرهنگی ،هنری ،قرآنی و تحصیلی

برگزاری آزمون کلی پیشرفت تحصیلی برای کلیه پایه ها و آزمون سنجش برای سال سوم

دعوت از دانشجویان حائز رتبه های برتر کنکور جهت تقویت روحیه دانش آموزان و تشویق و ترغیب آنان به تلاش و فعالیت بیشتر

دعوت از مشاورین انتخاب رشته در فروردین ماه جهت راهنمایی و هدایت تحصیلی دانش اموزان

تشکیل جلسات مدون انجمن اولیاء و مربیان ، شورای مدرسه ،شورای بسیج و شورای دانش آموزی و برگزاری انتخابات شورای دانش آموزی

فعالیت چشمگیر کلیه تشکلها از جمله بسیج ، شورای دانش آموزی ريال فرزانگان ، هلال احمر ، انجمن اسلامی ، و .... که عمومأ با کسب رتبه همراه بوده است که جا دارد از زحمات کلیه عزیزان همکارو دانش آموزان قدردانی شود

اهم رتبه های مسابقات فرهنگی ، هنری و ورزشی به شرح زیر میباشد :

 

بسیج                                                                        رتبه اول شهرستان

شورای دانش آموزی                                                  رتبه اول شهرستان

سرود                                                                        رتبه اول بسیج استان

تنیس روی میز                                                          رتبه اول شهرستان

شطرنج                                                                     رتبه اول شهرستان و تیمی دوم استان

والیبال                                                                      دوم شهرستان

مفاهیم قرآن                                                               رتبه دوم

نهج البلاغه                                                                رتبه دوم و سوم

انشای نماز                                                                رتبه اول و دوم

شعر و داستان نویسی                                                 رتبه اول و سوم

مطالعه و تحقیق                                                          رتبه دوم هر سه پایه

رنگ روغن                                                               رتبه اول شهرستان

خوشنویسی                                                               رتبه سوم شهرستان

بدمینتون                                                                   رتبه دوم

تئاتر                                                                         رتبه دوم شهرستان

نثر ادبی                                                                    رتبه برتر پرسش مهر استان

نشریه دیواری پرسش مهر                                          رتبه اول شهرستان

حرفه ای و غیر حرفه ای

مسابقه مقاله نویسی اعتیاد                                           رتبه اول استان

نشریه دیواری ویژه شورا                                           رتبه اول شهرستان

و رتبه های برتر همکاران دبیرستان در جشنواره تدریس و پرسش مهر که با اهداء لوح تقدیر و جوایزی همراه بود .

و بسیاری از فعالیتهای دیگر که جهت پرهیز از اطاله کلام از ذکر آنها خودداری می شود

در خاتمه بجاست از زحمات کلیه همکاران اجرائی و آموزش ، معاونین ، مشاورین ، مربیان محترم تربیتی و تربیت بدنی ، متصدیان امور دفتری و خدمات آموزشگاه که اگر موفقیتی باشد مدیون تلاش وزحمات ایشان است ، تشکر و قدردانی نمیم . همچنین از والدین گرامی و دانش آموزان فهیم و صمیمی دبیرستان که در همه امور مشفق و همراه آموزشگاه بودند نیز تشکر و سپاسگزاری می نمایم

توفیق همگان را از درگاه ایزد منان مسئلت دارم .                                  

 با احترام مسئول دبیرستان مقدسی

                                                                                                                    امیر احمدی

+ نوشته شده توسط م. امیراحمدی در پنجشنبه یازدهم آبان 1385 و ساعت 8:54 |


Powered By
BLOGFA.COM